Implementation of Islamic Leadership Values by School Principals in Enhancing Teacher Competence in Public Junior High Schools in Indramayu
DOI:
https://doi.org/10.47453/eduprof.v7i1.348Keywords:
Islamic leadership, teacher competenceAbstract
This study aims to examine the implementation of Islamic leadership values by school principals in improving teacher competence at public junior high schools in Indramayu Regency. Moral and spiritual values such as amanah (trustworthiness), adil (justice), musyawarah (consultation), and uswah hasanah (exemplary conduct) are the main focus in shaping effective educational leadership. A qualitative descriptive approach was employed, with data collected through interviews, observations, and document analysis at SMPN 1 Kandanghaur and SMPN 1 Anjatan.The findings reveal that the consistent application of Islamic leadership values by principals significantly contributes to the enhancement of teacher competencies in pedagogical, professional, personal, and social aspects. Principals who internalize Islamic values are able to foster a conducive school culture, encourage reflective practices, enforce discipline and fairness, and strengthen interpersonal relationships among teachers. As a result, teacher motivation increases, professional development becomes more focused, and instructional quality improves. this study recommends the development of structured leadership training programs based on Islamic values and active collaboration among stakeholders to institutionalize this leadership model in order to improve the quality of education in public schools.
References
Abudin Nata, Paradigma Pendidikan Islam (Kapita Selekta Pendidikan Islam), Grasindo, Jakarta, 2001.
Achmad, Terjemah Riyadhus Shalihin, Jakarta, Pustaka Armani, 1999
Akdon, Strategic Management for Educayional Management (Manajemen Strategik untuk Pendidikan), Alfabeta, Bandung 2006.
Arifin, Filsafat Pendidikan Islam, Bumi Aksara, Jakarta, 1993
Arikunto Suharsimi, Manajemen Pendidikan, Aditya Media, Yogyakarta 2008
Creswell (2010), Research Design (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed) Yogyakarta, Pustaka Belajar.
Dally Dadang, Balanced Scorecard, Remaja Rosda Karya, Bandung, 2010
Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemah, Surabaya: Toha Putra,1984
Depdiknas. 2003. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Tentang Undang-Undang Guru dan Dosen.
Depdiknas. 2005, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Depdiknas. 2003, Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Gary Yulk, Leadership in Organization (Kepemimpinan Dalam Organisasi), Indonersia, Indeks, 2009
Gunawan H. Ary, Administrasi Sekolah (Administrasi Pendidikan Mikro), Rineka Cipta, Jakarta, 2002
(2012) Himpunan Perundang-undangan Republik Indonesia, Bandung, Nuansa Aulia
Hadiyanto, Mencari Sosok Desentralisasi Menejemen Pendidikan Di Indonesia, Reneka Cipta, Jakarta, 2004.
Hamalik oemar, Pendidikan Guru (Berdasarkan Pendekatan Kompetensi), Bumi Aksara, Jakarta, 2004
Http/www. Co.Id. BPS Jawa Barat
Http/www. Co.Id. Kompas, Online
Indarafachrudi, Soekarto, (200) Bagaimana Memimpin Sekolah yang efektif, Bogor: Ghalia Indonesia.
Kartadinata Abas, Supervisor yang Sukses, Bumi Aksara, Bandung, 2002
Kartono Kartini, Pemimpin Dan Kepemimpinan, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2005
Kusnandar, (2007) Guru Profesional, Jakarta: PT. Raja Grafindo
Lantu, Donald, Pesiwarissa, Erich, Rumahorbo, Agusman (2007) Servat Leadership, Yogyakarta, Gradien Books
Moleong (2007), Metode Penelitian Kualitatif, Bandung, Rosda Karya
Muhmidayeli, Filsafat Pendidikan, Refika Aditama, Bandung, 2011
Mulyasana, E. (2006) Menjadi Kepala Sekolah Profesional, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasana, Dedi, (2011) Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, Bandung PT. Rosda Kaya.
Mulyasa, E. (2013) Pengembangan Pengembangan Kurikulum 2013, Bandung, PT. Rosdakarya
Mulyana (2003), Metode Penelitian Kualitatif, Bandung, Rosda Karya
Nana Syaodih Sukmadinata (2010) Penyusunan Instrumen Penelitian Kuantitatif, Bandung. Program Pascasarjana Universitas Islam Nusantara Bandung.
Nawawi Hadari, Manajemen Sumber Daya Manusia, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, 1997
Northouse G. Peter (2013) Kepepmimpinan (Teori dan Praktek), Jakarta, Indeks 2012) Himpunan Perundang-undangan Republik Indonesia, Bandung, Nuansa.
Nuansa Aulia (2006) Undang-Undang Republik Nomor 14 tahun 2005, jakarta, Media Pustaka Mandiri
Patilima (2004), Metode Penelitian Kualitatif, Bandung, Alfabeta
Persada (2012) Himpunan Perundang-undangan Republik Indonesia, Bandung.
Pidarta Made, Manajemen Pendidikan Indonesia, Rineka Cipta, Jakarta, 2004
Rachmawati Kusdyah Ike, Manajemen Sumber Daya Manusia, Andi Offset Yogyakarta, 2008.
Rahman (at all), (2006) Peran Strategis Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, Jatinangor
Raihani, (2011), Kepemimpinan Sekolah Transformasional, Yogyakarta, L. KiS Printing Cemerlang.
Rusman, Manajemen Kurikulum, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2011
Sadulloh, Pengantar Filsafat Pendidikan, Alfabeta, Bandung 2012
Sagala, Syaiful, (2002) Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta.
Sagala Syaful, Budaya dan Reinventing Organisasi Pendidikan, Alfabeta, Bandung, 2008
Sagala Syaiful, Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Penididkan, Alfabeta, Bandung, 2007
Sagala Syaful, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Alfabeta, Bandung, 2011
Sagala Syaful, Budaya dan Reinventing Organisasi Pendidikan, Alfabeta, Bandung, 2008
Sallis, E. (2011), Total Quality Management in Education. London. Kogan page
Samsudin, Sadili, (2006) Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: CV. Pustaka Setia
Sanusi Achmad, Spiral Dynamics (Apresiasi sejawat Pada Pemikiran Prof. Dr. Achmad Sanusi) Nusantara Eduction Review, Bandung, 2009
Soetjipto, Raflis Kosasi, Profesi Keguruan, Rineka Cipta, Jakarta, 2004
Sudarwan (2002), Inovasi Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan, Bandung: CV. Pustaka Setia
Sudrajat Hari, Manajemen Pembelajaran Tematik (Pembelajaran yang Menecerdaskan dan Berkarakter), Sekar Gambir Asri, Bandung, 2011.
Sugiono (2010) Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), Bandung, Alfabeta.
Sukmadinata Syaodih Nana, Pengembangan Kurikulum (Teori dan Praktek), Remaja Rosda Karya, 2010.
Sukmadinata Syaodih Nana, Kurikulum & Pembelajaran Kompetensi, Refika Aditama, Bandung, 2012
Surya, Muhammad, (2007) Organisasi profesi, kode etik dan Dewan Kehormatan Guru.
Toha, Miftah, (2003) Kepemimpinan dalam Manajemen, Jakarta: PT. Raja Grafindo
Tilaar H.A.R, Pendidikan Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia (Strategi Reformasi Pendidikan Nasional), Remaja Rosda Karya, Bandung, 2002
Tilaar H.A.R, Standarisasi Pendidikan Nasional, Rineka Cipta, Jakarta, 2006
(2006) Undang-Undang Republik Nomor 14 tahun 2005, jakarta, Media Pustaka Mandiri.
Uzer, Usman, (2005) Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahjosumidjo, (2002) Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Wibowo, Manajemen Kinerja, Raja Grafindo Persada, Jakarta, 2007.
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.